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　　最近，洛阳市教育局印发了《关于深化提升课后服务质量的指导意见》把全国教培人的心都提到了嗓子眼上了，其中第一个任务的第一条明确：

　　服务范围上，有条件的学校可从原来的“5+2”（“5+2”模式，开云网站即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接）扩展到双休日、寒暑假，以看护为主，同时可以提供素质拓展服务；

　　该政策一出，被教培行业戏称为了“连吃饭的锅都被端走了”，为什么这样说呢，因为政策一旦实施，对培训机构的生源打击不言而喻。

　　晚托班一般以放学后家长下班前的这段时间为主，官方的课后服务周一到周五已经延伸了这段时间，扩展到双休日和寒暑假，无疑给托管机构带来致命打击。

　　双减之后，学科类培训均改为周中培训，课后服务的推行几乎都覆盖了学科类培训的所有时段开云网站，而且随着学科类培训的内容难度下降，高质量教师的流失，让家长参与培训的热情逐渐减少。

　　扩大服务时间到双休日，寒暑假，其实对素质类培训机构的打击更大。第一是课后服务提供素质拓展服务，覆盖了素质类机构的业务，校内开展书法绘画美术，编程，无人机等业务，那么校外家长势必不会让孩子再参与培训；第二是课后服务扩展的时间，是素质类培训机构的旺季培训时间，校内培训收费少而且有专人看护，家长就没必要去校外参加培训。

　　双减之后，家长心态也发生了变化，对非学科类素质类培训远没有学科类的重视程度大。

　　其实在全国范围内，课后服务扩展到双休日、寒暑假洛阳并不是第一个提出的城市教育培训，3月17日，厦门出台21条措施教育培训，提出探索将课后服务适当扩大到周末和节假日，对有需求的学生进行兴趣特长培养。

　　课后服务时间的延展，几乎对教培机构重大影响，但是也有人给出主意，既然课后服务延展，那么我们接入到公立校的课后服务体系里面减少损失，这不是最近金华市华近日出台校外培训机构星级评定管理办法，规定非学科类校外培训机构被评定为四星及以上星级的，方可进入中小学提供课后托管服务。

　　四星级是怎么评定的呢？这里有一套标准，软硬件实施比如场地实施，教师资质，师资条件，课程体系等这些按占评分的70%，另外30%是不同类别的培训有不同指标，开云网站最终由由金华市组织评定。

　　目前来说，全国只有首批36家校外培训机构正式进入金华开发区校园参与课后托管服务。相对来说，一般的校外培训机构进入校园课后托管服务，程序相对复杂开云网站，要求严格，对于大部分机构来说，很难达到要求，即便是达到了进校标准，对校外培训机构的规定限制很多，包括收费方面有规定，一学期投诉不能超过五次等。

　　对于校外培训机构如何应对这种“锅被端走的情况”，个人感觉不是加入，而且要在疫情和政策双重压力下，把机构打造成“小而美‘小而精，唯有苦练内功，提升自身能力，才能更好地应对危机。

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